一、如何实现贫困地区旅游发展与扶贫目标的有机结合

旅游开发一定要遵循旅游经济发 展的内在规律，走可持续的发展道路。

具体 来说，应做好以下几方面：

（1）开发独特的旅游项目或旅游产品。 人们旅游的目的之一就是为了寻找和体验 与自己的生活和文化相异的感受，所以贫 困地区旅游开发的关键是乡土化，抓住旅 游资源内核搞出地方特色。要挖掘或注入 文化内涵，将优美的环境、淳朴的民风作为 旅游开发的背景和舞台，开发各种参与型、 度假型、修身养性型等旅游产品，最大限度 满足游人身心需求。

（2）树立和传播旅游地独特的形象。旅 游产品的不可移动性，决定了旅游产品要 靠形象来传播。所以贫困地区必须凸显自 己鲜明的特色并加以传播，才能影响和改 变大众对旅游目的地的印象，从而刺激他 们产生旅游动机。但一个地区形象的建立 和传播是需要大量资金投入的，而贫困地 区恰恰又是低收入区域，这就需要由政府 先行筹集和投入资金，并牵头和组织与其 他部门如新闻媒介、旅行社、旅游饭店、交 通运输等共同宣传本地区。

（3）树立可持续的发展思想。随着旅游 业自身的不断发展，人们越来越清醒地认 识到，旅游业对环境也有污染，而且旅游资 源环境一旦遭到破坏，旅游业的发展就不 可能继续。所以要树立旅游开发可持续发 展的思想。

第一，摈弃旅游业不会破坏环境 的旧观念，要把自然保护和资源开发结合 起来，把满足旅游者的需求与改善当地社 会福利结合起来。

第二，改变旅游的绩效取 向，由单纯注重旅游经济数量的核算变为 考虑环境破坏对旅游收入的抵减效应“绿 色核算”。

二、CMA证书的优势涉及到什么领域呢?

那么哪些专业的学生适合学CMA呢?

财务管理

从课程体系与知识角度，CMA是财务管理专业学生最适合考的证书。该专业的学生，在学习CMA课程的过程中，不仅能够加深对专业知识的理解，并且能够让学生通过职业证书的学习更好的将所学知识运用在日后的工作中。

工商管理

工商管理专业的学生学习很多管理类的课程，但是存在一个弊端是课程学习浅尝辄止，通过CMA的学习可以加强其专业的深度，为学生扩大择业方向，增加就业竞争力。

人力资源管理

人力资源是公司内部控制的核心部门，人力资源管理专业的学生通过学习CMA的课程，能够更全面的了解企业内部控制。人力资源管理课程里有一项非常重要的知识KPI的制定，这与我们CMA课程里面绩效考核一章的知识非常切合。

市场营销管理

市场营销专业的学生在校期间要学习企业会计，管理会计等相关的知识，这与我们CMA课程中知识是紧密相关的。通过CMA的课程学习有助于该专业的学生更了解商品定价方式，为日后职业发展提供必要的知识储备。

旅游管理

近年来，旅游管理专业的学生主要从事导游，旅行社和星级酒店工作。但是这类型的行业就业率持续偏低，职业发展前景不明朗。旅游管理专业的学生在校期间会学习管理学，市场营销管理，人力资源管理，旅游管理等课程。这些课程与CMA的课程非常切合，更有助于该专业的学生提高管理专业能力和扩大就业机会。

物流管理物

流管理专业是近几年来比较热门的专业，但是物流行业存在两极分化，一方面对于初级人员入职门槛较低;对于管理岗位则需要高学历及经验丰富的人才。该专业的学生通过CMA课程的学习，能够使学生获得专业的管理能力，能够满足企业对于高级管理人员的要求。

行政管理

行政管理专业可以看成管理学类的“万金油”，但是行政管理专业的学生没有明晰的职业范围，除非做到中层管理者，否则都得从小助理，小杂工做起。立信CMA提醒，该专业的学生通过CMA的学习，可以让其掌握专业知识，让其术业有专攻，明晰其发展方向。

国际经济与贸易

国贸专业的学生毕业后通常进入贸易公司从事跟单员的工作，但是目前该行业发展不明朗。很多学生都在毕业的时候选择跨专业就业。所以国贸专业的学生为了增加其就业的竞争力，非常有必要在校期间考取CMA证书，深入学习财务及管理类专业知识，帮助其找到理想的工作。

外国语类英语/俄语/德语等

近年来，外国语专业的毕业生就业局限性非常大，主要就业方向是英语培训，翻译等工作。但是很多该专业的学生想要进入外企，学生可以通过考取CMA这样的国际高端财经证书，获得专业的管理知识和能力，以顺利进入外企。

统计学

统计学统计学专业要学习宏微观经济学，财务管理，会计学，管理学等专业课程。这些课程内容与CMA课程内容有很好的衔接，该专业学生通过考取CMA证书能够很好的将专业课程与职业发展相联系，以为其扩宽职业发展路径。

三、事业单位财务管理有啊些规定

常常和事业单位核算工作结合在一起，有些工作既可以说是财务管理工作，也可以说是会计核算工作。 希望对你有用，欢迎交流，祝你开心快乐！

四、三要素和四环节是什么

“三要素”：指投资项目的经济性、效率性和效果性。在对重大政府投资建设项目审计中，加大监督力度，抓住“三要素”，促进提高建设资金的管理水平和使用效益。

“四环节”：指从投资决策、资金使用、项目管理和投资效益四个环节开展绩效审计。具体包括，重点审查投资决策的科学性和合理性，资金使用的真实性和有效性，项目管理的规范性和制度性，投资效益的社会经济性和可持续发展情况，将绩效审计理念融入到各个审计环节。