一、中班数学口诀？
数学学习口诀——凑10歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位
二、中班思维数学要求？
训练学生的数学思维应有规律
数学思维中的规律包括形式逻辑规律和辩证逻辑规律以及数学本身的特殊规律。它们之间又是相互联系的。存在着形式和内容、具体与抽象、特殊与一般的关系。要使学生学习富有成效,必须揭示知识的内在的联系与规律。如整数、小数、分数、百分数概念之间的联系;四则计算中的五大运算定律,是数系运算根据的通性公式;和、差、倍、分四种基本数量关系是各种应用题的基础等等。规律揭示得愈基本、愈概括,则学生的理解愈容易,愈方便,教学的效果也越好。
因此,教师在新知识教学时,要充分利用迁移的功能,让学生用已有的知识和思维方法,去解决新的问题。如我们在教了“5乘以几”的乘法口诀后,可以让学生用这种思考方法去推导其他乘法口诀;学了“加法交换律”的推导后,可以同样的方法学习乘法交换律;学了“三角形的面积公式”推导后,可以同样的方法学习梯形的面积公式推导等等。
如何培养数学思维方式
训练学生的数学思维应有系统
散乱无序的思维是不能正确反映客观世界的整体性的。“所谓智力的发展不是别的,只是很好组织起来的知识体系”,要使数学知识在考虑数学知识本身的逻辑系统和学生认知规律的相互作用下,能上下、左右、前后各个方向整合成一个纵向不断分化,横向综合贯通,联系密切的知识网络,使数、形、式各部分知识纵横联系,相互促进,广中求深。实践证明,知识联系越紧密,智力背景就愈广阔,迁移能力也就越强,创造性思维就越有可能。
一个多方向、多层次的整体结构,对知识的理解、掌握、储存、检索和应用愈有利。但由于小学身心发展的自身规律决定了教师在教学中不可能将知识一下子整体传授给学生,而是在教学时具有一定的等级层次性、阶段性,不同的层次、不同的阶段反映不同的思维水平和不同的思维品质。如小学数学中整数计算的四次循环,分数、小数的两次循环。而三角形知识的两次教学等。教师在教学时应从整体的、系统的观点出发,明确每一层次、每一阶段对学生思维训练的要求,恰到好处地进行训练
三、中班数学目标？
目标一：初步感知生活中数学的有用和有趣。
目标二：感知和理解数、量及数量的关系。
1、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点 并能用相应的词语描述。
2、能通过数数比较两组物体的多少。
3、能通过实际操作理解数与数之间的关系。
4、能用数词描述事物的排列顺序和位置。
目标三：感知形状与空间的关系。
1、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
四、海南旅游路线图？
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我是海南本地人.
三亚的.
来海南旅游，去几个特色地方就可以了.
1.三亚
来海南的人必须要来三亚.三亚又被称为鹿城.四季如夏.
主要观光点有:亚龙湾国家旅游度假区-大东海旅游区-鹿回头公园(三亚又称为鹿城的原因)-天涯海角风景区-南山文化旅游区-蜈支洲岛
来到三亚后可以住在摈海路的家庭旅馆中，大概150到200元/天.
饮食最好最吃大排挡和路边摊.都是海南特色.经济实惠.
2.兴隆
兴隆最出名的是它的温泉'热带植物园及咖啡.
兴隆温泉在完拧市东南25公里左右的兴隆华侨农场.来到海南泡温泉是必须的.一般住酒店会免费泡温泉.酒店一般300到500元/天.
3.陵水
陵水有个猴岛.整个岛上都是猕猴.相当可爱.
在陵水可以吃到最新鲜的海鲜(海南其他地方也可以，只是价格比陵水贵些).
住宿比较便宜，在100元/天之内.
4.五指山
五指山市，原海南省通什(zhá)市.在海南岛中部.现在是夏季，五指山的夏季十分清凉.
五指山市有热带雨林.喜爱冒险的话可以参与漂流.不喜欢的话有黎苗风情寨.感受海南本土少数民族的特色.
(特别提醒:小心自己随身物品，小心骗子.)
附:
海口等一些城市没有必要去，没有特色(论历史文化，海南无法与内地相比.海南出众的就是自然风光).
如果有兴趣，博鳌可以去下.
还有，欢迎到海南来.玩的开心哈...
对了，还有行程.
2天在三亚.鹿回头公园一定要晚上去，可以观看全三亚夜景.
兴隆，陵水，五指山各一天就可以.
5天的行程可能会有点紧张噢.不过还是玩的开心吖。
五、中班幼儿数学认知目标？
正确认识书写10以内的阿拉伯数字，学会正确地为10以内的物体点数
2、初步了解10以内的序数
3、认识比较物体的粗细、宽窄，并学会按标记排序（如：粗——细，宽——窄，大——小）
六、中班数学图形优点？
生动形象，直观，简单易学，孩子容易接受，很受欢迎！
七、中班数学车辆分类？
中班的孩子们在数学课上进行车辆分类，这是一个非常有趣的活动老师，可以先不给出答案，先发挥孩子们的想象力和联想力让他们自己先做然后老师指出他们的问题，并给予更正，同学们在动手期间锻炼了动手能力，并且联想能力和推理能力，效果非常好
八、中班数学认知目标？
目标一：初步感知生活中数学的有用和有趣。
目标二：感知和理解数、量及数量的关系。
1、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点 并能用相应的词语描述。
2、能通过数数比较两组物体的多少。
3、能通过实际操作理解数与数之间的关系。
4、能用数词描述事物的排列顺序和位置。
九、中班数学文案？
初步了解数字在生活中的实际意义。
活动准备：
1、幼儿收集的有数字的物品;
2、电脑课件(打电话的情景)
3、英语儿歌
活动过程：
一、英语儿歌引出。
提问：说说这首儿歌里有哪些数字?
二、介绍生活中有数字的物品。
你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?
(在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢。
十、中班数学操作规则？
让中班的孩子们在数学课上了解操作的规则，比如先复习上一节课的内容，以及自己出错的地方想一想哪些地方错了？，自己先进行更正，然后才预习新课，看看看看这一节谦老师讲什么？量有预习有反馈，有评价结果的课堂，孩子们学习效果是非常好的